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作者:左汶骏     时间:2021-05-26

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据悉,“钱端升法学研究成果奖”评选工作启动的同时,还同时发布了主题为“司法公正与法治建设”的第三届“中国法治论坛”征文公告,第三届“中国法治论坛”也将于2010年12月与第三届钱端升法学研究成果奖的颁奖活动同时举行。

由图2上的规划可以看出,这样一个综合性的知识学习和人才塑造过程显然不同于经验主义对“应用型人才”的简单、肤浅的理解。因为应用型人才指的不是所谓的“会办案子”,至少它的核心不在于此,相反,作为一个民族国家的法律公民,作为受过科班训练的法律从业者,其必须以自身的法律技艺和学识涵养超越一般意义上的、为人诟病的“法律人”。简单地说,就像科班出身的京剧演员一样,“吊嗓”“劈腿”等基本的技艺训练之成果将使其受用终生。深而言之,只有当我们对于法律人才的看法不再流于肤浅和贫乏之时,我们对于诸如民族国家、法治、正义等问题的理解才能更为深入。

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为防止“罗彩霞事件”重演,教育部此次还推出了新生入学资格复查的新规定。从2009级新生学籍电子注册开始,在“平台”提供给学校进行新生入学资格复查的数据中,加入学生报考图像信息,学校必须对报到新生与高考报名时由生源地省级招生部门采集的考生图像信息认真对比,确认无误后方予注册。同时,教育部在“平台”新生学籍电子注册的条件中设置同姓名同身份证号的限制,注册的新生与全国高校在校生同层次数据库中同姓名同身份证号者,暂不予学籍电子注册,由录取学校与相关学校核实学生真实身份后再作相应处理。

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